Initiation à la méthode verbo-tonale (MVT)
La méthode verbo-tonale de travail phonétique :
Parler c’est d’abord entendre.
Pour pouvoir produire à l’oral, il faut pouvoir percevoir correctement la musicalité et les sons de la langue cible.
La méthode verbo-tonale est un outil qui permet de faciliter la perception des sons par les apprenant·e·s afin de leur donner la possibilité de mieux les reproduire à l’oral. Tout le corps entre en jeu dans ce travail de perception, ce qui en fait une méthode plutôt intuitive et ludique. Si les enseignant·e·s de FLE se sont approprié·e·s cette méthode, il est à noter que les logopèdes l’utilisent également dans leurs pratiques.
La MVT permet par ailleurs une approche individualisée de l’erreur. En effet, l’enseignant·e qui pratique la verbo-tonale rebondit sur les erreurs produites par chaque apprenant·e et y remédie en temps réel. Cette méthode permet donc une approche différenciée de la prononciation en classe.
Pour l’apprenant·e, mieux prononcer le français, c’est :
- Mieux se faire comprendre notamment dans les situations hors classe,
- Avoir la possibilité de mieux faire le lien phonie-graphie…
- Et donc de mieux produire à l’écrit.
Objectifs
- Comprendre les caractéristiques du français parlé,
- Comprendre les caractéristiques du système vocalique et consonantique du français,
- Se familiariser avec les trois niveaux de travail sur la prononciation :
- Gestuel
- Prosodique
- Segmental
Notre prochaine date de formation :
Animer un cours de français autour de la citoyenneté, de la culture et du numérique.
Ce projet est financé avec le soutien de la Commission européenne. Cette publication n’engage que son auteur et la Commission n’est pas responsable de l’usage qui pourrait être fait des informations qui y sont contenues.