Atelier découverte de l’outil « ImmenCité » (Bruxelles)

Cette matinée sera dédiée à l’expérimentation du jeu de plateau « ImmenCité – Réalités de la vie sans chez-soi » réalisé en partenariat avec DoucheFLUX. En piochant les cartes au détour d’une rue ou d’un lieu, vous découvrirez des situations de vie singulières et caractéristiques à la fois. Vous serez amené·e à réfléchir à des stratégies pour […]

Séminaire : Faire (faire) de la grammaire en FLE

La Faculté de traduction et d’interprétation de l’université de Mons propose un Séminaire sur l’enseignement de la grammaire ouvert à toutes et tous. 27 avril – 14 à 17h. A l’université de Mons – Avenue Maistriau, 13 à 7000 Mons Participation est gratuite mais inscription obligatoire.  

Journée d’étude : Réflexions et enjeux autour de la politique d’accueil

A partir des recherches du Centre régional d’Appui à la Cohésion Sociale (CRAcs-CBAI) sur l’impact du parcours d’accueil bruxellois pour les personnes primo-arrivantes, cet évènement propose une réflexion sur la politique d’accueil bruxelloise et ses composantes à partir de quatre thématiques : la santé mentale, l’insertion socio-professionnelle (ISP) et l’emploi, l’apprentissage de la langue le […]

Une formation proposée aux réfugiés ukrainiens pour apprendre le français

Comment enseigner de manière rapide et efficace le français aux réfugiés ukrainiens qui arrivent en Belgique ? L’enjeu est important pour les enfants ainsi que pour les adultes. Le CPEONS, le conseil des pouvoirs organisateurs de l’enseignement officiel, neutre et subventionné, va proposer une formation à ces réfugiés ukrainiens pour qu’ils puissent rapidement intégrer les […]

La « fracture numérique », les inégalités numériques et les stagiaires de Bruxelles Formation

Dans notre société, on affirme souvent que les technologies numériques « nous concernent tous ». Dans un même temps, pourtant, on constate d’importantes disparités en lien avec les pratiques numériques. Ces disparités suscitent d’ailleurs de nombreuses questions : en quoi consistent-elles exactement ? Comment se déclinent-elles ? Comment touchent-elles les Bruxellois.es ? Et le public […]

Journal de l’alpha 224 (1er trimestre 2022) : Méthodes pédagogiques

Pédagogies, méthodes pédagogiques et outils pédagogiques : un trio indissociable. Quand les unes relèvent davantage des finalités, les autres ont une dimension plus concrète. Ainsi, les méthodes ne trouvent pas de justification en elles-mêmes mais, à travers les pédagogies auxquelles elles se rattachent, dans le projet de société que ces dernières poursuivent.