Organiser son temps en fonction du calendrier scolaire
FICHE PÉDAGOGIQUE A1 Les apprenants doivent parler dates, décoder le calendrier scolaire et créer un calendrier de classe.
Préparer la valise du bébé pour la maternité
FICHE PÉDAGOGIQUE A1 Les apprenants doivent repérer les informations utiles dans une brochure, préparer la valise du bébé pour la maternité en fonction d’une brochure et présenter le contenu de la valise de maternité.
Avertir un proche à propos d’une fraude bancaire
FICHE PÉDAGOGIQUE B1 Les apprenants doivent écrire un sms à une personne proche afin de la conseiller et de la mettre en garde sur une fraude bancaire.
Appeler un numéro d’urgence pour signaler un accident domestique
FICHE PEDAGOGIQUE B1 Les apprenants doivent expliquer une situation d’accident domestique et faire des recommandations en cas d’urgence.
Contrat de travail
Le projet FOCAALE vise à améliorer les outils destinés à faciliter l’apprentissage de la lecture-écriture pour les migrants adultes. Plus d’infos sur notre page. Consultez la note méthodologique pour plus de détails sur l’utilisation de ces séquences. SÉQUENCE PÉDAGOGIQUE A1 Les apprenants doivent lire un contrat de travail. Attention ! Les supports ne sont pas […]
Notice de passage pour le relevé annuel de compteur
Le projet FOCAALE vise à améliorer les outils destinés à faciliter l’apprentissage de la lecture-écriture pour les migrants adultes. Plus d’infos sur notre page. Consultez la note méthodologique pour plus de détails sur l’utilisation de ces séquences. SÉQUENCE PÉDAGOGIQUE A1 Les apprenants doivent lire une notice d’information.
Lire le journal
Le projet FOCAALE vise à améliorer les outils destinés à faciliter l’apprentissage de la lecture-écriture pour les migrants adultes. Plus d’infos sur notre page. Consultez la note méthodologique pour plus de détails sur l’utilisation de ces séquences. SÉQUENCE PÉDAGOGIQUE A1 Les apprenants doivent lire un journal communal. Attention ! Les supports ne sont pas (encore) […]
Programmation de théâtre
Le projet FOCAALE vise à améliorer les outils destinés à faciliter l’apprentissage de la lecture-écriture pour les migrants adultes. Plus d’infos sur notre page. Consultez la note méthodologique pour plus de détails sur l’utilisation de ces séquences. SÉQUENCE PÉDAGOGIQUE A1 Les apprenants doivent lire un programme de spectacle.
Lire une offre d’emploi
Le projet FOCAALE vise à améliorer les outils destinés à faciliter l’apprentissage de la lecture-écriture pour les migrants adultes. Plus d’infos sur notre page. Consultez la note méthodologique pour plus de détails sur l’utilisation de ces séquences. SÉQUENCE PÉDAGOGIQUE A1 Les apprenants doivent lire une offre d’emploi.
Prise de rendez-vous en ligne
Le projet FOCAALE vise à améliorer les outils destinés à faciliter l’apprentissage de la lecture-écriture pour les migrants adultes. Plus d’infos sur notre page. Consultez la note méthodologique pour plus de détails sur l’utilisation de ces séquences. SÉQUENCE PÉDAGOGIQUE A1 Les apprenants doivent prendre un rendez-vous au service population de la maison communale.