Décrire une œuvre d’art dans une station de métro bruxelloise.
FICHE PEDAGOGIQUE B1 Les apprenants doivent décrire et donner des précisions sur une œuvre d’art.
Avertir un proche à propos d’une fraude bancaire
FICHE PÉDAGOGIQUE B1 Les apprenants doivent écrire un sms à une personne proche afin de la conseiller et de la mettre en garde sur une fraude bancaire.
Émettre des souhaits pour améliorer la vie locale et proposer des changements
FICHE PEDAGOGIQUE B1 Les apprenants doivent exprimer des souhaits pour leur quartier / leur commune et en donner les raisons.
Contrat de travail
Le projet FOCAALE vise à améliorer les outils destinés à faciliter l’apprentissage de la lecture-écriture pour les migrants adultes. Plus d’infos sur notre page. Consultez la note méthodologique pour plus de détails sur l’utilisation de ces séquences. SÉQUENCE PÉDAGOGIQUE A1 Les apprenants doivent lire un contrat de travail. Attention ! Les supports ne sont pas […]
Prise de rendez-vous en ligne
Le projet FOCAALE vise à améliorer les outils destinés à faciliter l’apprentissage de la lecture-écriture pour les migrants adultes. Plus d’infos sur notre page. Consultez la note méthodologique pour plus de détails sur l’utilisation de ces séquences. SÉQUENCE PÉDAGOGIQUE A1 Les apprenants doivent prendre un rendez-vous au service population de la maison communale.
Lire et écrire un SMS
Le projet FOCAALE vise à améliorer les outils destinés à faciliter l’apprentissage de la lecture-écriture pour les migrants adultes. Plus d’infos sur notre page. Consultez la note méthodologique pour plus de détails sur l’utilisation de ces séquences. SÉQUENCE PÉDAGOGIQUE A1 Les apprenants doivent lire et écrire un SMS.
Ecrire un email pour remercier et raconter une soirée
FICHE D’EVALUATION A2 L’apprenant doit écrire un email (80 mots) destiné à un ou une amie dans lequel il le/la remercie pour son cadeau et lui raconte sa soirée d’anniversaire.
Décrire son quartier dans un texte suivi
FICHE D’EVALUATION A2 L’apprenant doit écrire un court texte (80 mots environ) dans lequel il décrit son quartier.
Ecrire un email amical pour proposer une sortie
FICHE D’EVALUATION A2 L’apprenant doit écrire un email (80 mots) destiné à un ou une amie dans lequel il lui propose un programme de sorties (loisirs).
Remplir un formulaire d’inscription au jury central
FICHE D’EVALUATION A1.1 Les apprenants doivent remplir en leur nom un formulaire d’inscription au Jury Central.