Selena téléphone à une pâtisserie
Crédit enregistrement audio : Ayanoglou et M. Ozbakar pour Bruxelles FLE Crédit images : Chantilly rose : Who Pho pour Pixabay Fruits rouges : Pat Scrap pour Pixabay Fraises : Roberto Barresi pour Pixabay Framboises : Ulrike Leone pour Pixabay Chocolat : congerdesign pour Pixabay Banane : Tookapic pour Pixabay Crème anglaise : David Monniaux, Creative Commons […]
Selena et sa mère
Crédit enregistrement audio : Ayanoglou et M. Mahaut pour Bruxelles FLE Crédit images : Photo 1 : Domainepublic CCO Photo 2 : Einladung_zum_Essen_pour_Pixabay Photos 3 et 4 : Anna Ayanoglou pour Bruxelles FLE Icons made by Freepik & by monkik from www.flaticon.com
Comprendre les instructions d’utilisation d’un smartphone
FICHE D’EVALUATION A1.1 Les apprenants doivent apparier 5 courts textes donnant des instructions de mise en route d’un smartphone aux images correspondant à ces actions.
Identifier des commerces et services
FICHE D’EVALUATION A1.1 Le test consiste à identifier des commerces et services à partir de cartes de visite.
Identifier des commerces d’alimentation
FICHE D’EVALUATION A1.1 L’activité consiste à comprendre des informations basiques sur une carte de visite de magasin.
Travail oral d’une situation en interaction sur le modèle de l’approche neurolinguistique (ANL)
Sous l’influence émergente des neurosciences en éducation, l’Approche Neurolinguistique (ANL) s’affirme petit à petit comme méthode efficace dans l’enseignement d’une langue.Voici une proposition de travail oral d’une situation en interaction sur ce modèle, avec les enregistrements audio d’une leçon exemple. Souade Belmamoune. Interactions Formateur/Apprenant(s) Interactions Apprenant(s)/Apprenant(s) Interactions en binôme Mise en commun […]
Questionnaire Musée Belvue
Un questionnaire idéal à utiliser en complément d’une visite au musée Belvue, qui retrace l’histoire de la Belgique.
Leçon 0 Type
Apprendre une langue, c’est entrer en relation avec l’autre et, dans ce cadre, la première séance est primordiale. C’est en effet lors de cette rencontre que le formateur et les apprenants ressentent leurs premières impressions et celles-ci sont souvent déterminantes pour la suite de la relation pédagogique. Voici donc un exemple d’animation ainsi qu’un complément […]
Gérer une situation d’urgence
Compréhension écrite. Appel aux urgences pour signaler un accident.