Parler de ses habitudes en voyage
PACK DE CARTES A2 Ce pack de cartes permet aux apprenants de parler de leurs habitudes de vie lorsqu’ils partent en vacances.
Parler de ses activités en vacances (quand on ne part pas)
PACK DE CARTES A2 Ce pack de cartes permet aux apprenants de parler de leurs habitudes de vie lorsqu’ils sont en congés mais qu’ils ne partent pas en vacances hors de leur lieu de vie.
Parler de son quartier
PACK DE CARTES A2 Ce pack de cartes permet aux apprenants deparler de leurs quartiers respectifs tout en travaillant le lexique de la ville.
Comprendre une courte conversation entre locutrices natives
FICHE D’EVALUATION A1.2 Les apprenants doivent comprendre les informations principales d’une conversation entre Gaëlle et Samia, portant sur le nouveau travail de Gaëlle et les conditions de travail. Télécharger l’audio
Formes affirmatives/négatives des verbes en -er et être/avoir
PACK DE CARTES Ce pack de cartes « premiers pas » permet aux apprenants de faire connaissance en travaillant de manière systématique les formes affirmatives et négatives des verbes en -er et des verbes être / avoir.
Imparfait
PACK DE CARTES Ce pack de cartes permet aux apprenants de systématiser leur usage de l’imparfait.
Verbes pronominaux
PACK DE CARTES Ce pack de cartes permet aux apprenants de systématiser leur usage des verbes pronominaux tout en travaillant le vocabulaire de l’hygiène, via des verbes relatifs à des activités quotidiennes (se laver, se coiffer, se raser…), et du vocabulaire plus spécifique aux objets relatifs à l’hygiène et la beauté (essuie, brosse, peigne…).
Passé composé
PACK DE CARTES Ce pack de cartes permet aux apprenants de systématiser leur usage du passé composé.
Partitifs
PACK DE CARTES Ce pack de cartes permet aux apprenants de systématiser l’usage de l’article partitif (forme affirmative : « du », « de la », « de l’ », et forme négative : « pas de ») en leur proposant de se poser des questions relatives à leurs habitudes alimentaires.
S’exprimer lors d’un monologue suivi
FICHE D’EVALUATION A2 L’apprenant doit répondre à la ou les question(s) posée(s) par le formateur, idéalement sous forme de monologue.