Lettre aux parents d’élèves pour une sortie scolaire
FICHE D’EVALUATION A2 Les apprenants doivent identifier le type de correspondance et comprendre les informations principales d’une lettre adressée à des parents d’élèves.
Conférence « Enseigner le français langue de scolarisation, un défi à relever. »
Le jeudi 4 mars de 17h30 à 18h30 avec Deborah Meunier (Professeure à ULiège. On sait que la maitrise de la langue d’enseignement, loin de se réduire à la seule maitrise du code linguistique, constitue un problème pour de nombreux élèves, qu’ils soient francophones ou allophones. Les élèves doivent en effet s’approprier des pratiques langagières […]
Comprendre une affiche informative : Repair Café
FICHE D’EVALUATION A2 Les apprenants doivent comprendre les informations essentielles relatives au principe et au fonctionnement du Repair Café des Marolles.
Colloque international
11 – 12 mars 2021. « Les représentations métalinguistiques ordinaires et l’enseignement de la linguistique et de la grammaire (aux allophones) ».
Appel à projets
En soutenant les initiatives innovantes, à l’échelle locale et nationale, le Label cherche à améliorer la qualité de l’enseignement linguistique dans toute l’Europe. La date limite de remise des projets a été fixée au 8 mars 2021 au plus tard.
Un café avec Erasmus+?
En 2020, l’Agence a souhaité vous donner la parole dans le cadre d’une campagne lancée en collaboration avec le réseau des TVs locales de la Fédération Wallonie-Bruxelles. Le programme vous intéresse et vous souhaitez en savoir plus? Alors, pourquoi ne pas échanger de manière informelle et virtuelle autour d’un « Café avec Erasmus+« ?
Comprendre un texte informatif sur l’augmentation des livraisons à vélo
FICHE D’EVALUATION B1 Les apprenants doivent comprendre les points principaux d’un court texte (144 mots) consacré à l’augmentation des livraisons à vélo.
Comprendre un texte informatif sur le projet de nouveau métro à Bruxelles
FICHE D’EVALUATION B1 Les apprenants doivent comprendre les points principaux d’un court texte (160 mots) consacré au projet de ligne 3 du métro à Bruxelles.
Comprendre les points principaux d’un court texte sur des avantages extra-salariaux
FICHE D’EVALUATION B1 Les apprenants doivent comprendre les points principaux d’un court texte (105 mots) détaillant certains des avantages extra-salariaux pour les employés de la SNCB (formation continue, télétravail, chèques-repas, assurances…).
Comprendre un texte informatif sur les espaces verts
FICHE D’EVALUATION B1 Les apprenants doivent comprendre un texte informatif de 228 mots consacré aux espaces verts de Schaerbeek et à la politique de la commune en matière d’espaces verts